La perspectiva artística de la Didáctica:

El docente ha de aprender del pintor su dominio profundo del dibujo y el color, recordemos a Goya y a Picasso, solo dos muestras sin duda profundas.

La didáctica artística necesariamente ha de ser de deleite.

Esta visión del arte, ligada a la enseñanza y a los principios clasificadores de la misma han sido descritos y justificados entre otros autores por Gage (1978), Eisner (1995) y más recientemente Woods (1996), quienes consideran  que es impensable encontrar normas y leyes que con carácter general puedan servir para dar respuesta a las peculiares formas de enseñar y aprender de cada persona y grupo humano.